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教研引领教研引领
巧用主题图,优化数学教学
江苏徐州市丰县人民路小学(221700) 李永华
[摘 要]小学数学教材,以图文并茂的形式,形象生动地展示了数学知识,既符合儿童年龄特点,又赋予数学新的生命,体现
了数学的基础性、普及性和人文性。根据小学生的年龄特征,巧妙利用教材主题图,可进行知识的建构,落实能力的培养,促进思
维水平的提高,优化数学课堂。
[关键词]主题图;数学教学;优化策略
[中图分类号] G623.5 [文献
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