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教研引领教研引领
依据学生情况分层设计数学作业
江苏灌南县长江路小学(222500) 桑 剑
[摘 要]学生对课堂学习内容的掌握情况不同,导致他们每个人的发展情况不同。教师在教学时就应该结合学生的发展情
况布置作业,这些作业应该是分层的,比如从计算教学、几何教学、应用教学等不同的方面进行分层,帮助学生轻松提高学习成绩。
[关键词]学习内容;分层设计;数学作业
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007
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