论情境创设法在数学课堂中的应用-来源：小学教学参考（中旬）（第2018010期）-广西教育学院.pdfVIP

下载本文档

0
0
约5.93千字
约 2页
2023-04-04 发布于四川
广西教育学院
举报
版权申诉

论情境创设法在数学课堂中的应用-来源：小学教学参考（中旬）（第2018010期）-广西教育学院.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教研引领教研引领论情境创设法在数学课堂中的应用广西南宁市武鸣区宁武小学（530100）陆速鸣［摘要］在小学数学课堂中应用情境创设法有利于激发学生的学习兴趣，有利于活跃课堂教学氛围，有利于促进教学质量的提升。因此，小学数学教师在课堂中应积极应用情境创设法，如创设生活情境、儿歌情境、猜谜情境及故事情境等，以此活跃课堂教学氛围，不断提升课堂教学质量。［关键词］情境创设法；生活；故事；儿歌；猜谜［中图分类号］ G623.5