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教例剖析教例剖析
关于一道看图列式题的思考
江苏徐州市铜山区大彭实验小学(221150) 吴黎黎
[摘 要]一年级的知识相对简单,许多计算都是一步到位,有时还用图文配合说明,但即便是这样的题目,学生还是会曲解题
意,陷入误区。究其原因,无非是教师在教学这类简单内容时,习惯套用一些生硬僵化的模式,久而久之就导致学生思维定式。
[关键词]简单;加法;减法;审题;直解;曲解;出错;对策
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A
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