教育随笔为孩子打开另一扇窗.docxVIP

教育随笔:为孩子翻开另一扇窗 曾读过一个回味无穷的故事：一个小女孩心爱的小狗死了，她特别伤心地趴在一扇窗边，看着别人慢慢地掩埋曾经朝夕相处的小狗，不由地流下了悲伤的眼泪。这时，她的爷爷走过来，轻轻地对她说：“宝贝，你为何不翻开另一扇窗呢？”小女孩听了，便一边流泪一边慢慢翻开另一扇窗。突然，她被眼前的美景深深地吸引了：窗外各种各种的鲜花竞相开放，美丽的蝴蝶、辛勤的蜜蜂，还有好多好多叫不有名字的小鸟，正在热闹地穿行其中。看着看着小女孩不禁破涕为笑，心情好了很多。 由此想起了我们教师，面对林林总总的幼儿，应用多种教育手段来教育幼儿，尤其是面对智力低下、或俏皮捣乱的幼儿，更应为他们翻开另一扇窗。人无完人，每个幼儿都有闪光的一面，不要只看到他们的不足，在平时生活中， 有的老师会数落智力低下的幼儿，如做数学练习时，老师当着其他`幼儿面会说：“她不会的，搞不清的，我不教她了。”“笨猴子，这种练习我讲过几次了，还不会做。”试想，你是那个幼儿，你的心理睬有什么感觉？有位心理学家说过：“人人都有巨大的潜能，只需你抱着积极的态度去开发这种潜能，就会有无穷的能量。”作为一名幼儿教师，我们应蹲下来和幼儿说话，学会用敏锐的眼睛察看幼儿的言行，翻开此外一扇窗去对待幼儿，也许他们在数学上是弱项而在艺术上是强项呢？有很多著名的科学家如：爱迪生、牛顿他们也不是全能，只是挖掘了自己的强项才有他以后的优秀的贡献。 作为