童话教学的误区与对策-来源：小学教学参考（上旬）（第2020007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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童话教学的误区与对策-来源：小学教学参考（上旬）（第2020007期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道童话教学的误区与对策江苏苏州工业园区跨塘实验小学（215000）顾燕群［摘要］童话是学生喜欢的一种文学样式。目前的童话教学，存在着人文精神偏离“、有意思”与“有意义”偏向明显等现象。因此，教师要正视童话教学中存在的问题，准确解读文本，既关注童话的人文主题又注重童话的言语形式，以真正实现童话的教学价值，让学生既享受到阅读童话的乐趣，又获得