用“好”素材促“真”理解——以“确定位置”的教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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用“好”素材促“真”理解——以“确定位置”的教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdf

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用“好”素材促“真”理解 ——— 以“确定位置”的教学为例福建晋江市实验小学（362200 ）颜乙红［摘要］教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的，知识也不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定情境下，借助于他人（包括教师和教学伙伴）的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式而获得的。以 “确定位置”的教学为例，有效教学应该以生为本