算理不清用图形，思路不明画线段——“分数除法（二）”的教学设计与思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
广西教育学院
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算理不清用图形，思路不明画线段——“分数除法（二）”的教学设计与思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdf

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算理不清用图形，思路不明画线段 ———“分数除法（二）”的教学设计与思考陕西西安市西光实验小学（7 10043 ）闫伦［摘要］几何直观在数的认识和运算中有重要作用。在教学“除数为分数的除法”时，多次运用几何直观，突破教学难点，帮助学生深刻理解分数除法的算理。［关键词］几何直观；分数除法；归纳法［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（20