二语习得理论对二外日语教材二次开发的启示--以二外日语教材《新版中日交流标准日本语》初级为例-来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdfVIP

2018 年 11 月 University Education November，2018 二语习得理论对二外日语教材二次开发的启示 ——以二外日语教材《新版中日交流标准日本语》初级为例 葛慧玲1 张 萍2 （1.川北医学院外国语言文化系，四川 南充 637000；2.成都中医药大学外语学院，四川 成都 611137） ［摘 要］在我国二外日语的教学环境下，课堂教学是学习者获得语言知识和技能的主要阵