巧用直观建构概念——苏教版教材五年级下册“认识因数”例谈-来源：小学教学参考（中旬）（第2018001期）-广西教育学院.pdfVIP

巧用直观 建构概念 ——— 苏教版教材五年级下册“认识 因数”例谈 江苏海门市货隆小学（226144 ） 张秀琴 ［摘 要 ］教 学“认识 因数”时从直观的动手操作活动切入 ，可有效降低 因数的抽 象性 ，让学生经历从形象到抽 象的过程 。 同时， 将 因数和乘除法、数轴联 系起来，使得 因数的本质更突出，教 学也更为有效。 ［关键词 ］因数 ；数轴 ；数