幼儿园：《营救小羊》.doc

尚湖镇中心幼儿园教研课活动签到表 教案内容：《营救小羊》 执教：厉霞萍 ? 活动目标： 1、引导幼儿能按形状、颜色有规律地排序，感知数学中的规律美。 2、尝试合作按规律排序，体会到帮助别人的快乐。 活动准备： 1.PPT课件 2.操作材料大纸3张、固体胶、操作篮 3.黑板、磁铁 4.音频：慢羊羊、美羊羊、沸羊羊、呼噜声 5.音乐：别看我一是只羊 活动过程： 一、情境导入，引起幼儿兴趣 师：小朋友们，今天老师带你们去青青草原找小羊玩游戏，好不好？ 咦，你们看，今天的羊村怎么一只羊也没有呢！这是怎么回事呢，原来他们被灰太狼抓走了！ 　　师:他可真可恶，把我的好朋友喜羊羊他们全都抓走了，我要去救他们，可是我一个人能力不够，需要一个聪明、能干、勇敢的小勇士，你们是吗？那我们一起去救小羊，好吗？ 二、营救小羊 ⑴铺彩色鹅卵石路 师：那我们出发吧，咦，这是什么？你们看，那里有个标识牌好像写着什么（出示放大镜功能） 师：这有一些散落的鹅卵石请你们铺一铺 ⑵爬山坡 播放慢羊羊音频，引导幼儿去山坡拯救小羊 师：哇，我们到山坡这了，有几座山?那我们需要我翻过这两座山才能继续前进，但是这座山又陡又难爬，怎么办呢？看，我给你们准备了爬山梯，但是这个爬山梯很久没用坏了，需要你们修补一下，你们可以吗？ ⑶来到狼堡进房间救喜羊羊（分组操作） 播放沸羊羊音频，引导幼儿前往狼堡拯救喜羊羊 ①出示狼堡门口图片，并播放呼噜声音频 ②幼儿分组操作（三组代表三个房间） 提出要求:小朋友要团结合作完成，而且要在音乐停止之前。 ③教师检验对错 三、结束部分 师：哇，今天你们帮助了谁？那你们开心吗，你们真棒，救出了所有小羊，成为了羊村的小英雄，我也为你们感到开心！那让我们一起护送小羊们回羊村吧，好不好？（播放音乐） 听课老师签名：