小班语言教案《一步一步走啊走》课件材料.docVIP

小班语言教案《一步一步走啊走》 小班语言教案《一步一步走啊走》 PAGE / NUMPAGES 小班语言教案《一步一步走啊走》 幼儿园小班语言教案《一步一步走啊走》 活动目标: 1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。 2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。 活动准备： 1、绘本PPT。 2、小动物图片和蓝色卡纸制作的“小路”。 活动目标： 1、在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。 2、在情景中初步感知4以内的数量，尝试有序地排列。 活动准备： 1、PPT、音乐 2、操作材料人手一份 活动过程： 一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。 二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步感知4以内的数量。 1、感知数量1，模仿小弟弟神气地走路。 (1)看谁来了?小弟弟是怎么去的? (2)模仿小弟弟走路神气的样子 2、感知数量2，模仿小鸭子走路的动作。 (1)现在去羊村的路上有几个朋友? (2)模仿小鸭子走路的动作 3、模仿小兔子走路的动作，感知数量3。 (1)(观察画面)这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子? 【观摩体会】 应彩云老师的新课程主题背景下的小班绘本活动《一步一步走啊走》。 应彩云老师抓住了小班这个年龄段孩子的活泼、好动、注意力易分散转移的特点，安排了适宜的教学内容，创设了课程需要的教学情境，运用了以游戏为主的教学方法和手段，让幼儿始终沉浸