西安高新第一幼儿园：全国实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流材料课件材料.docVIP

西安高新第一幼儿园：全国实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流材料 西安高新第一幼儿园：全国实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流材料 PAGE / NUMPAGES 西安高新第一幼儿园：全国实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流材料 西安高新第一幼儿园：全国实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流材料 　我园在贯彻《幼儿园教育纲要（试行）》行动计划项目研究组指导下，迎接行政任务与教育科研结合的机遇与挑战，致力于园内教科研文化建设，深入教育实践过程，带领教师边行动边研究，发现并探究教育实践中不断出现的教育方面的问题。开展科研实验。现将开展情况分述报告如下： 　　1．提高认识，达成共识 组织教师学习并反复领会“纲要”与“行动计划”精神，提高认识： 　　1．1 开展教育科研是当务之急。幼儿教育改革与发展实质是幼教规律的探索与发展，而规律的探索发展是依赖于幼教科学研究的开展与推行。 　　1．2 幼儿园教育现实是幼教科研的实践。科学研究有理论研究也有实践研究。实践是理论的基础，许多问题只能在实践中去发现和寻找答案的。幼儿园的实践是切实的客观存在，从现实中发现问题并通过实验探索，找到解决问题的方法、途径、研究才具有生命力。 　　1．3 幼儿教师是幼教科研的主力军。教师活跃在教育实践第一线，拥有研究对象（幼儿及教育过程）和纷繁而丰富的教育现象，研究将有利于缩短教育理论通向实践的距