第二单元 做情绪情感的主人 课后练习题 部编版道德与法治七年级下册.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 第二单元 做情绪情感的主人 课后练习题 一、单选题 1．以下描述，属于情绪的是（???） A．面临考试，小娜紧张得手脚冒汗 B．天宫一号发射成功，小强感到骄傲和自豪 C．小明树立服务社会、建设社区的责任感 D．家境贫寒的小洪，立志用知识改变命运 2．“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（???） A．情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 B．情感决定我们的判断和选择，驱使我们去行动 C．情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知 D．情感影响着我们对人的态度和观念 3．下列是某同学对相关知识认识上的误区进行的归类，你认为符合的是（???） ①批判性思维敢于对任何事情说“不” ②创造性思维离不开实践 ③情绪人最基本的精神需求与情感无关 ④树立自信要忽视缺点和不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．以下诗句与情感对应不准确的是（???） 选项 诗句 情感 A “山川异域，风月同天” 忧国忧民的爱国情 B “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 对亲人的思念之情 C “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情谊 D “此去经年，应是良辰好景虚设” 离别后的伤感之意 A．A B．B C．C D．D 5．在《最强大脑》国际挑战赛中，中国队天才少年李云龙在等待比赛时，当众崩溃大哭，而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现，则让人刮目相看。这说明（???） A．家长要重视孩子心理素质的培养 B．我们要学会控制和调节情绪 C．社会的过高期望让压力太大 D．中国孩子要树立自强的青春态度 6．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载，可见（????） A．要善于将负面情绪变为成长动力 B．喜怒哀乐是人之常情无关健康 C．情绪与人的身心健康密切相关 D．同一情绪对不同人的影响相同 7．有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（???） ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧???????????????④人应该学会调节自己的情绪 A．③④ B．②③ C．①③ D．①④ 8．生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列行为可取的有（???） ①节假日和父母一起参观博物馆 ②经常熬夜阅读自己喜欢的小说 ③帮助学习困难的同学抄袭作业 ④朋友过生日时送他自制的贺卡 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．在丈夫因车祸意外离世后，她擦干眼泪，一人挑起照顾公公和儿女的重担。重组家庭后，她继续与现任丈夫一同赡养前公公多年，不离不弃地精心照料老人，用善良和孝心撑起了一片爱 的天空。“江西好人”黄英向我们传递的正能量是（???） A．助人为乐，旨在回报 B．孝亲敬长，自强不息 C．勇担责任，拒绝帮助 D．与人为善，不讲原则 10．以下属于情感描述的是（????） ①数学试卷发下来，成绩很不理想，小明当场就哭了 ②我们班在运动会中取得了好成绩，我们都有荣誉感 ③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④齐齐的一支高档钢笔被同桌弄坏了，齐齐暴跳如雷 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。”老师的话告诫我们青少年要增强（???） A．独立性 B．自制性 C．果断性 D．坚韧性 12．漫画《失去幸福》启示我们（???） A．情绪是调节不了的 B．情绪都是消极的 C．我们要保持积极的心态,学会合理地调节情绪 D．情绪与每个人的生活密切相关,不需要调控 13．情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（????） ①情绪人人都有，情感唯道德高尚的人才有 ②情绪短暂不稳定，情感相对稳定 ③情感是在生活中不断强化积累的 ④情感随时间推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪 A．②④ B．②③ C．①③ D．①② 14．成语“通情达理”就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。这告诉我们（???） A．丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物、探索未知 B．情感是人最基本的精神需求 C．情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 D．情感是短暂的，是被迫做出的表现 15．中学生李某经常听贝多芬的《命运交响曲》来排解因考试压力而产生紧张、烦躁、焦虑的不良情绪。这种调节情绪的方法是（???） A．放松训练