小班-社会语言-小乌龟上幼儿园-教案课件材料.docVIP

小班-社会语言-小乌龟上幼儿园-教案 小班-社会语言-小乌龟上幼儿园-教案 PAGE / NUMPAGES 小班-社会语言-小乌龟上幼儿园-教案 小乌龟上幼儿园 小班 社会 语言 活动目标 愿意听故事，理解故事内容。 初步了解交朋友的方法。 活动准备 课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事图片4张、分段故事音频、故事视频。 活动过程 阅读故事图片《小乌龟上幼儿园》，引导幼儿感受小乌龟上幼儿园的情绪转变。 ——小乌龟刚上幼儿园做了什么呢？ ——小乌龟遇到了谁？ ——后来小乌龟有没和小伙伴成为好朋友呢？ 再一次阅读故事图片，引导幼儿通过小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园找到朋友前后的心情变化。 1.观察小乌龟的表情，理解小乌龟刚上幼儿园的心情。 ——小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢？他开心吗？你是怎么知道的？ ——小乌龟紧紧地缩在壳里，汗都流出来了。 2.顺序阅读故事最后一幅画，讨论小乌龟心情的变化。 ——小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友后，他们都在干什么？ ——小鸭子敲鼓、小青蛙跳舞、小鸡唱歌…… ——这时小乌龟还害怕吗了？还是高兴了？你是怎么看出来的？ ——小乌龟的头伸得长长的、它的嘴巴笑了、它的手脚也跳舞。 请幼儿欣赏完整故事视频,体会在幼儿交朋友的快乐心情。 组织讨论，鼓励幼儿像小乌龟一样勇敢交朋友。 ——你们也上幼儿园了，你们在幼儿园有好朋友吗？你像哪个小动物呢？ ——如