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小班-语言-春来了-教案 小班-语言-春来了-教案 PAGE / NUMPAGES 小班-语言-春来了-教案 春来了 小班 语言 活动目标 会说象声词唰唰、沙沙、哗哗、喳喳，并念清读音。 感受儿歌的节奏和韵律，学会朗诵儿歌。 活动准备 课件准备：《春来了》儿歌插图；小雨、小风、小溪、小鸟gif动图；《春来了》儿歌音频；小鸟音效；春天事物实拍图等。 活动过程 播放小鸟音效，激发幼儿兴趣。 ——你们听到了什么声音?春天里你们还听到过哪些声音呢？ 逐步播放动图，帮助幼儿初步理解图中的内容，引导幼儿说出象声词。 ——图上有什么? ——小雨落下来时会发出什么声音? ——刮风的时候会发出什么声音? ——小河的声音是什么样的？ ——小鸟的声音是什么样的？ 师幼问答游戏，加深对象声词的印象。教师说:“风、雨、小河、小鸟。”幼儿答:“唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。” 播放儿歌插图及音频《春来了》，幼儿学习儿歌。 1.播放完整儿歌音频。 2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并注意纠正幼儿的发音。 出示春天相关图片，引导幼儿理解春天来了。 ——儿歌里的内容告诉我们谁来了?(春天来啦) ——还有哪些事物也告诉我们春天来了? 幼儿根据儿歌内容创编动作并表演。 1.引导幼儿用动作来表现下雨、风吹、流水、鸟叫。 2.启发幼儿创编动作来表现唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。 3.引导幼儿边朗诵儿歌边做创编的动作进行表演。 4.请幼儿集