- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教海新探 新教育 科研 2021 12(总第516期)
角色扮演在小学英语story time
部分学习中的应用探析
□ 江苏省苏州市吴中区木渎实验小学 陈艳玉
【摘要】译林版小学英语教材中的Story time部分,具有鲜明的故事性特点,为采用角色扮演的方式进
行学习创造了可能,使学生拥有了展现丰富想象力的机会。老师通过加强对这一板块学习活动的指导和调
控,引导学
您可能关注的文档
- 诵读经典,播种情智发展的活力基因-来源:新教育(中旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 关于小学语文阅读教学方法的研究及启示-来源:新教育(中旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 浅析自读课文阅读中的多点融合-来源:新教育(中旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 思维导图在小学语文三年级习作教学中的应用研究-来源:新教育(中旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 科学记忆构筑语文语言积累厚度-来源:新教育(中旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 探究田园课程与小学语文习作教学的整合——以课程《种大蒜》与部编版教材整合为例-来源:新教育(中旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 以爱润泽 加强幼儿班级文化建设-来源:新教育(中旬)(第2021008期)-海南师范学院.pdf
- 课堂上要注重深度学习的引导——课堂教学片段反思-来源:新教育(中旬)(第2021008期)-海南师范学院.pdf
- 农村小学班级合唱教学现状分析及有效策略探究-来源:新教育(中旬)(第2021008期)-海南师范学院.pdf
- 小学体育排球课中学生运动兴趣培养-来源:新教育(中旬)(第2021008期)-海南师范学院.pdf
- 浅谈幼儿音乐兴趣的培养-来源:新教育(中旬)(第2021012期)-海南师范学院.pdf
- 倾心助力 让班级图书区“活起来”——幼儿自主阅读的实践探索-来源:新教育(中旬)(第2021012期)-海南师范学院.pdf
- 指向幼儿品格培养 整体推进课程游戏化-来源:新教育(中旬)(第2021012期)-海南师范学院.pdf
- 新时代背景下小学班级管理的维度和策略-来源:新教育(中旬)(第2021012期)-海南师范学院.pdf
- 一场改变山河、脱胎换骨的革命-来源:新教育(中旬)(第2021003期)-海南师范学院.pdf
- 数学家张景中院士-来源:新教育(中旬)(第2021003期)-海南师范学院.pdf
- 在读后续写教学中提升学生语言协同能力的有效策略-来源:新教育(中旬)(第2021003期)-海南师范学院.pdf
- 培养政治认同感,形塑核心价值观-来源:新教育(中旬)(第2021003期)-海南师范学院.pdf
- 唤醒主体意识 促进主动学习——小学英语阅读品格培养教学实践-来源:新教育(中旬)(第2021003期)-海南师范学院.pdf
- 高中地理培养学生综合思维途径微探-来源:新教育(中旬)(第2021003期)-海南师范学院.pdf
文档评论(0)