浅析自读课文阅读中的多点融合-来源：新教育（中旬）（第2021001期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
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浅析自读课文阅读中的多点融合-来源：新教育（中旬）（第2021001期）-海南师范学院.pdf

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阅读新教育科研 2021 01（总第483期）浅析自读课文阅读中的多点融合 □ 江苏省南京市浦口区行知中学李联东一、从题眼到题旨，规划阅读路线眼的位置作用，由此展开思考，顺利揭示散文主旨。在阅读文本时，让学生对题目、关键词、文眼、教师对学生阅读操作情况作出及时监控，并给学生线索、主旨、结构等要素展开针对性探索，自然能