追随幼儿，自主发展——例释主题课程背景下大班区域游戏的开展-来源：新教育（中旬）（第2018002期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
海南师范学院
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追随幼儿，自主发展——例释主题课程背景下大班区域游戏的开展-来源：新教育（中旬）（第2018002期）-海南师范学院.pdf

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追随幼儿自主发展要例释主题课程背景下大班区域游戏的开展要要阴江苏省淮安市淮阴区实验小学幼儿园陈梦迪揖摘要铱主题动课程是整合课程的一种实践形式它是主题为主线围绕主题脉络将集体教学动日常动尧区域动尧家园共育动尧环境创设有机结合遥主题动是针对幼儿发展需要制定的幼儿园课程内容曰要充分发挥区域动的有效性在主题教学动中创设丰富的区域动挖掘其潜在的教学资源让主题动在区域