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2021 06(总第498期) 新教育 科研 课程建设
诌议读后续写的教学技巧
□ 海南省海口市第四中学 吴曼雅
【摘要】本文以2017年浙江省高考英语读后续写题型为例,结合海南高考的新要求和教学上的探索,探
讨如何引导学生深度解读文本,巧设精彩结局;再通过关注原文的细节,运用逆推技巧和问题链谋篇布局;
最后赏析文本的语言特色和写作手法,仿写运用优美词句等教学技巧,帮助学生降低语言理解和语言产出
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