小学综合实践活动课程生活化的教学意义、存在问题及有效策略-来源：新教育（中旬）（第2021007期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
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小学综合实践活动课程生活化的教学意义、存在问题及有效策略-来源：新教育（中旬）（第2021007期）-海南师范学院.pdf

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2021 07（总第501期）新教育科研教育博客小学综合实践活动课程生活化的教学意义、存在问题及有效策略 □ 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学徐秋琪 “教育是生活的、行动的、大众的。”综合实践活极的情感推动认知，良好的情境激发情感，好的生活动课程应向生活领域伸展，立足学生生活实际，挖掘情境对认知具有发动和促进作用。综合实践活动中的