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论坛新声 新教育 科研 2021 04(总第492期)
道德与法治教学主问题的创意设计
□ 江苏省苏州市张家港市锦丰中心小学 单婵娟
【摘要】小学道德与法则学科教学中引入问题调度机制,符合学科教学的实际需要,教师需要有对接意识,
针对教学实际做出问题设计方案,以提升问题调度效度。教师要有创意设计意识,利用教学主问题展开教学
调度,满足课堂教学实践需要,以成功引发学生主动学习热情。
【关键词】道德与法治;主问
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