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阅读 新教育 科研 2021 02(总第486期)
统整观照 在童话教学中融合口语训练
□ 江苏省徐州市贾汪区耿集中心小学 张艳
一、梳理童话,在鉴赏中历练口语 让学生在口语训练中自然成就表达能力。
童话故事有情节性,学生大多喜欢阅读,教师 复述童话故事,这是最为常见的教学设计,教
在引导学生阅读学习时,要有意识给学生提供一些
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