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2021 01(总第483期) 新教育 科研 热点思考
基于核心素养下的高中化学有效学习行为探究
□ 江苏省南通市海安市立发中学 周世平
【摘要】核心素养对化学教学的高效课堂打造有显著推动作用,本文从核心素养的视角针对高中化学
有效学习行为进行探究,通过4个有效路径来给出具体的提升对策,以促进核心素养与高中化学有效学习
行为的融合。
【关键词】核心素养;高中化学;有效学习行为
有效性学习是每个高中化学教师在教学中培养
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