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论坛新声 新教育 科研 2021 01(总第483期)
对薄弱学校教师队伍
优质化管理的探索与思考
□ 江西省南昌市新世纪小学 邓淑娟
【摘要】义务教育优质均衡发展要坚持有教无类、五育并举,因材施教,实现教师队伍素质更强、待
遇保障更强、管理制度更强,确保城镇薄弱学校、农村学校有更多好老师。
【关键词】薄弱学校;优质化管理
在教育改革不断趋于新的发展中,薄弱学校迎
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