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2021 05(总第495期) 新教育 科研 课程建设
数学日记在数学教学中的优化作用
□ 广东省青少年竞技体育学校 罗荣昭
【摘要】数学日记是一种特殊的助学手段,教师引导鼓励学生展开数学日记撰写,能够为学科学习提供更
多激发动力。数学日记有多种作用,知识归类、学习回顾、思路梳理、纠错反思、训练前瞻等,都属于数学日记
涉及范围,教师要在数学日记构思、撰写、作用等方面做出一些引导,培养学生良好数学思维习惯,促进其
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