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2021 05(总第495期) 新教育 科研 论坛新声
小学道德与法治对话教学策略探析
□ 江苏省句容经济开发区中心小学 黄国兵
【摘要】道德与法治学科教学依赖于教师与学生、学生与学生在课堂中的有效交互。教师着眼对话教学方
式在道德与法治课堂的渗透应用,从整合对话内容、营造对话氛围、推出对话活动、优化对话组织、延伸对话
训练等角度入手,搭建多元化的课堂对话交流平台,不断提高道德与法治课堂教学的交互效果,促进学生优
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