指向高阶思维的语文阅读教学策略建构-来源：新教育（中旬）（第2021012期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
海南师范学院
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指向高阶思维的语文阅读教学策略建构-来源：新教育（中旬）（第2021012期）-海南师范学院.pdf

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2021 12（总第516期）新教育科研课程建设指向高阶思维的语文阅读教学策略建构 □ 江苏省张家港市江帆小学黄卫娟【摘要】在阅读实践活动中发展和提升学生的形象思维、逻辑思维、辩证思维、创造思维等高阶思维能力，提升他们的语文核心素养，是语文课程担负的重要育人使命之一。笔者尝试通过借助学生的形象思维发展他们的认知经验，在概念、判断、推理中发展抽象思维能力，于辨识、分析、比较、归纳和概括中发展逻辑思维能