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教育博客 新教育 科研 2022 05(总第531期)
“大概念”视角下 高品质读写课设计的尝试
—以初中英语中考话题“Healthy Habits”为例
□ 海南省乐东黎族自治县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 周淑红
【摘要】“大概念”的“大”是抽象的、违反直觉的,容易引起误解,它是一个相对模糊的词语,并非包含
了很多内容的、庞大的意义。“大概念”和大单元整合有内在的联系,也有本质的区别。本课以 Go fo
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