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热点思考 新教育 科研 2022 03(总第525期)
深度学习 培养道德与法治核心素养
□ 江苏省南通市海门区海南中学 陶海鹰
【摘要】在初中道德与法治教学中,教师要引导学生深度学习,提升科学思维、法治意识、公共参与等方
面的核心素养。在提出问题的时候要注意问题的阶梯性、思辨性和整体性,选择教学素材的时候可以在生
活、热点、文本中选择素材,渗透法治意识,还可以组织学生参加角色扮演、互动活动、公益类活动等,提升
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