运用“读写结合”策略提升学生语文素养-来源：新教育（中旬）（第2022003期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
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运用“读写结合”策略提升学生语文素养-来源：新教育（中旬）（第2022003期）-海南师范学院.pdf

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论坛新声新教育科研 2022 03（总第525期）运用“读写结合”策略提升学生语文素养 □ 广东省广州市增城区荔江小学陈小琴【摘要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。在阅读教学中，笔者根据文本的特点读写结合，引导学生在语言的细密处扩写、在语言的空白处补写、在语言的含蓄处仿写、在语言的结局处续写、在语言的转换处改写等策略扎实语言文字训练