融通对接：让学生站在阅读平台的中央-来源：新教育（中旬）（第2021011期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
海南师范学院
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融通对接：让学生站在阅读平台的中央-来源：新教育（中旬）（第2021011期）-海南师范学院.pdf

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2021 11（总第513期）新教育科研阅读融通对接：让学生站在阅读平台的中央 □ 福建省泉州市泉港区峰尾中心小学洪春燕【摘要】在阅读教学中，教师引入融通对接教学策略，为学生提供更多阅读方法支持，能够将学生带入阅读平台的中央，突出学生学习主体地位的同时，也能够帮助学生构建崭新学习认知体系，形成良好的学习习惯意识。教师在资源整合、情境设计、方法指导、活动组织、训练推送等环节做出积极探索，势必给学生阅读