创生“四动机制” 缔造“真学课堂”-来源：新教育（中旬）（第2021011期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
海南师范学院
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创生“四动机制” 缔造“真学课堂”-来源：新教育（中旬）（第2021011期）-海南师范学院.pdf

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2021 11（总第513期）新教育科研课堂前沿创生“四动机制” 缔造“真学课堂” □ 江苏省海门市王浩小学汤叶娟【摘要】随着基础教育课程改革的不断深化，“以学习为中心”已经成为广大教师的课堂教学理念。然而，假学现象在课堂中时有发生，教师虽然竭力让位于学生，学生却不主动探学，学习并未真正发生。构建真学课堂是当务之急，是高效教学的必由之路。文章阐述了创生“四动机制”，缔造“真学课堂”的路径。【