“二真”入手“二效”凸显——让小学道德与法治课题研究过程贴地而行-来源：新教育（中旬）（第2022003期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
海南师范学院
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“二真”入手“二效”凸显——让小学道德与法治课题研究过程贴地而行-来源：新教育（中旬）（第2022003期）-海南师范学院.pdf

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2022 03（总第525期）新教育科研论坛新声 “二真”入手“二效”凸显 —让小学道德与法治课题研究过程贴地而行 □ 浙江省衢州市柯城区华墅乡中心小学江剑【摘要】小学道德与法治课题研究过程对于课题研究的成败至关重要。针对当前有些老师开展课题研究的过程中存在不实、疏于记录等现象，课题研究者如果能从“二真”入手，那么“二效”就能凸显，即真实记录务实效，认真梳理