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教海新探 新教育 科研 2022 03(总第525期)
柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用
□ 甘肃省岷县秦许学区 陈 健
【摘要】在小学音乐教学中渗透柯达伊教学法,符合学生学习基本要求。小学生对音乐的感知和体验,
大多是通过感官直接获得的,教师推出柯达伊手势、律动、唱谱、表演等表现形式,都能够对学生感官形成
直接冲击,学生主动参与这些音乐活动,能够对歌唱学习提供更多正面帮助,促进其歌唱认知的内化。启用
声势律
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