病句的辨析及修改.docVIP

病句的辨析及修改 一、中考例题 1、请选出下列句子没有语病的一项（） A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。 B．我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。 C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。 D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。 2、下列句子中没有语病的一项是（2分） A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。 B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。 C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，让我们有一种心旷神怡的感觉。 D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。 B．能否勤洗手、勤锻炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。 C．经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。 D．为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。 二、常见的病句类型 1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 例句：在阅读文学名著过程中，使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 2、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯 例句：北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时 3、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 例句：大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 4、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 例句：你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 5、前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 例句：夜晚，远远望去，整栋楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 6、词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。 例句：4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。 7、歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 例句：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 8、重复多余：是句子成分多余，造成重复累赘。 例句：那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。 9、并列不当：句子中出现交叉包含的关系。 例句：我上街买了牙膏、牙刷和日用品 三、实例分析 成分残缺： 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 搭配不当： 1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。 语序不当和句式杂糅： 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(语序不当) 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 2、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。（句式杂糅） 修改：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是青年师生。（或： 这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。） 前后矛盾： 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。 词语误用： 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(贬词褒用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。 歧义和重复多余： 1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。（歧义） 修改：记者到学校里采访到张老师的许多事迹。 2、为了防止大家不要近视，请保护好眼睛。（重复） 修改：为了防止大家近视，请保护好眼睛。 3、 这本书大约２０元左右．(重复多余) 修改：这本书大约20元。 并列不当： 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料） 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 四、大显身手， 链接