《小学数学教育学集美大学2019年硕士研究生入学考试初试自》.pdfVIP

集美大学2016年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲 考试科目代码：[925] 考试科目名称：小学数学教育学 一、考核目标 ㈠考核考生对小这数学教学理论知识的掌握与理解情况。 ㈡考核考生分析与解决小学数学教育中实际问题的能力。 ㈢考核考生运用于小学数学教学理念与技能于实际的能力。 二、试卷结构 ㈠考试时间：180分钟，满分：150分 ㈡题型结构 1、填空题：5小题，每小题4分，共20分 2、名词解释：4小题，每小题5分，共20分 3、简答题：4小题，每小题10分，共40分 4、论述题：1小题，共20分 5、案例分析题：1小题，共10分 6、教学设计题：1小题，共40分 三、 答题方式 答题方式为闭卷笔试 四、考试内容 [1]小学数学教育学的意义 考试内容： 学习小学数学教育理论的意义；小学数学教育概论的基本内容及学习方法。 1 考试要求： ㈠了解学习小学数学教育学的意义。 ㈡理解学习小学数学教育理论的方法。 [2]我国小学数学教育的沿革与发展 考试内容： 我国小学数学教育发展概述； 20 世纪以来我国小学数学教育的代表著述和 实验； 新中国成立以来我国的小学数学课程改革；我国小学数学双基教学的实 践与发展。 考试要求： ㈠了解我国小学数学教育古代、近代、现代发展概况。 ㈡了解20 世纪以来我国小学数学教育代表性的著述和实验。 ㈢了解新中国成立以来我国的小学数学课程教材改革的发展变化。 ㈣掌握双基的主要内容和双基教学的主要特点。 ㈤理解小学数学双基教学需要注意的问题。 [3]小学数学教育的国际视野 考试内容： 小学数学教育的国际比较情况；中美两国小学生解题能力的比较；美国、英 国、俄罗斯、日本和新加波的小学数学教育； 国际小学数学教育改革的特点分 析。 考试要求： ㈠了解美国、英国、俄罗斯、日本和新加波的小学数学教育的特点。 ㈡了解中美两国小学生解题能力的比较。 ㈢掌握国际小学数学教育改革的特点。 [4] 国外数学教育的主要理论 2 考试内容： 弗赖登塔尔的数学教育理论；波利亚的解题理沦；斯根普、斯托利亚尔和克 鲁切茨基的有关著述；皮亚杰和布鲁纳的有关教育理论 考试要求： ㈠掌握弗赖登塔尔的数学教育理论的主要内容 ㈡掌握波利亚解题表的内容，运用“怎样解题”来指导学生解题。 ㈢了解斯根普、斯托利亚尔和克鲁切茨基关于数学教育方法的有关著述。 ㈣掌握皮亚杰和布鲁纳对数学教育有影响的教育学与心理学理论。 [5]21世纪初我国的小学数学课程改革 考试内容： 第八次基础教育课程改革的背景及主要内容；《义务教育数学课程标准(2011 年版)》简介；小学数学新教材的编写与实验；小学数学课程改革与素质教育。 考试要求： ㈠了解第八次课程改革的背景和主要内容。 ㈡掌握《义务教育数学课程标准(2011年版)》的主要内容。 ㈢理解小学数学课程改革与素质教育的关系。 [6]小学数学学习 考试内容： 小学生的数学认知；小学数学概念的学习；小学数学命题的学习； 小学数 学学习方式；小学数学学习中几个需要注意的问题。 考试要求： ㈠掌握小学数学学习的概念；理解小学数学学习对学生发展的影响。 ㈡掌握数学认知结构的概念，理解小学生数学认识的基本方式。 ㈢掌握数学概念及其中学习的含义，理解小学数学概念学习的基本方式；理 解影响学生数学概念学习的主要因素。 3 ㈣掌握小学数学命题及其要求；理解小学数学命题学习的基本方式；理解小 学生学习运算法则的心理。 ㈤掌握新一轮课程改革倡导的学习方式及其含义，理解这些学习方式在小学 数学学习的运用。 ㈥了解小学数学学习中需要注意的问题。 [7]小学数学课堂教学的设计与实施 考试内容： 儿童数学知识发展的特点；小学数学课堂教学设计的基本要求；小学数学课 堂教学设计的内容；小学数学课堂教学设计与实施应注意的问题。 考试要求：