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2022 01(总第519期) 新教育 科研 课堂前沿
深度学习视域下的化学教学实践探索
□ 江苏省昆山开发区青阳港学校 姚蔚玲
【摘要】深度学习与化学教学对接和融合,符合现代课堂教学的共识追求,教师要发挥主导作用,适时引
入深度学习机制,对深度学习做解析和研究,找到学科对接点,在实践探索中逐渐完成融合和内化。学生是深
度学习的主体,教师围绕学生做深度学习布设和安排,能够带来丰富教学主动力。
【关键词】初中化学
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