在历史重构中培育学生“历史通感”-来源：新教育（中旬）（第2021006期）-海南师范学院.pdfVIP

党史教育 核心素养培养 新教育 科研 2021 06（总第498期） 在历史重构中培育学生“历史通感” □ 江苏省南通市海门区四甲中学 庄黎丽 【摘要】高中历史教学要培育学生的历史通感，引导学生认识历史史实、历史方法、历史意义等。作为教 师，要重构历史发生现场，用“线”贯通学生的历史学习、用“块”整合学生的历史学习、用“魂”统摄学生的历 史学习。通过贯通式的历史教学，让学生的历史学习从“信息形态”走向“知识形态”，从“知识形态”走向“