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初上学期教学教学工作计划 初三上学期教学教学工作计划 篇1 一、节教学计划： 第一周：完成第十一章多彩的物质世界，第1节宇宙与微观世界；第2节质量；开好头，引发兴趣。 第二周：完成第3节密度；第4节测量物质的密度。 第三周：完成第5节密度与社会生活；第十一章运动和力的第1节运动的描述；第2节运动的快慢。 第四周：完成第3节长度、时间及其测量。完成第4节力。 第五周：复习准备月考。月考及总结。 第六周：完成第5节牛顿第一定律；第6节二力平衡。 第七周：完成复习第十二章运动和力，第十三章力和机械第1节弹力弹簧测力计。 第八周：完成第2节重力；第3节摩擦力。 第九周：复习所学内容，期中考试及总结。 第十周：完成第4节杠杆；第5节其它简单机械。期中考试，总结并查缺补漏。 第十一周：完成第十四章压强和浮力第1节压强；第2节液体的压强。第3节液体的压强和流速的关系。 第十二周：完成第4节浮力；第5节浮力的应用。 第十三周：完成第十五章功和机械能第1节功；第2节机械效率；和第十四章压强和浮力的复习，使知识系统化。 第十四周：复习、月考及总结。 第十五周：完成第3节功率；第4节动能和势能；第5节能量的转化和守恒。 第十六周：完成第十六章热和能第1节分子热运动；第2节内能；第3节比热容。 第十七周：完成第4节热机；第5节能量的转化和守恒；并完成第十六章热和能的复习。 第十八周：完成第十七章能源的可持续发展整章书的学习。 第十九周：完成第十一章多彩的物质世界至第十六章热和能的复习，使各部分的知识系统化。 第二十周：对初三上学期所学内容系统复习，根据知识结构查缺补漏，落实双基使各部分的知识系统化。 第二十一周；期末考试，分析学生掌握知识情况，总结教学工作中的得与失。 二、教学研究计划： 初三物理学科组结合目前的教和学情况拟定以下计划： 1．分别研究近2年来的玉溪市、云南省新课程中考试卷考点，总结规律，研究考试方向。 2．确定于每周一早第二节为初三物理学科组集体备课时间。《初三物理上学期教学工作计划》一文来自！ 初三上学期教学教学工作计划 篇2 一、学生基本情况分析： 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。本期担任902、904、905班的化学教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析： 1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。 2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。 4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。 三、教学目的和要求： （1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 （2）重视基础知识和