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课堂前沿 新教育 科研 2021 07(总第501期)
基于深度学习的高中英语记叙文阅读教学策略探究
□ 广东外语外贸大学实验中学 罗番
【摘要】本文结合一节记叙文阅读教学课例,从“读前、读中、读后”三个步骤,阐述了“利用导入,关联主
题;关注体裁,厘清文本主线;赏析语言,内化文本内容;读后续写,实现知识的迁移与创新”的记叙文阅读
教学策略。
【关键词】深度学习;记叙文;阅读教学
一、记叙文阅读教学现状分析
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