7的乘法口诀数学PPT课件 (2).pptxVIP

;;;同学们已经掌握了1－6的乘法口诀，今天我们将要继续学习7的乘法口诀。 （板书课题）为了上今天这节课，老师准备了一份同学们都很喜欢的玩具，你们想玩吗？;1、齐背、抽背1－6的乘法口诀。 2、熟练掌握、灵活应用 ;2、填空。 （1）3×5读作：（ ），表示（ ）个（ ）连加。 （2）6＋6＋6＋6＋6写成乘法算式是（ ）或（ ）。 （3）4个5是多少？ ;（1）学生拿出准备好的七巧板拼成各种不同的图案。 （2）在电脑屏幕上出现教师事先收集到的7种图案及表格。;;学生观察图表，说说表格所表达的意思。 ; 学生汇报填写结果，要求说清计算的过程，（连续加7），教师及时在电脑中显示答案;像刚才这样计算几个7相加的题目，我们就可以用一种比较简便的方法来计算，是什么？（乘法）对了！你们会吗？ （; 在学生说的基础上，教师小结：在口诀中，其不满十时加“得”字，超过十的不用加“得”。将72页乘法算式及口诀补完整。;;（1）观察这7句口诀，说说看怎样进行记忆比较快？同桌讨论交流。 （2）试着背7的乘法口诀。 ;三、巩固练习 1。 观察图，说说从图上你看懂了什么？同桌间互相问答，然后抽一两桌回答，并说说利用那一句口诀进行计算的。 2、第2题。 现在课本中填写，然后请个别同学说说是如何得到积的，强调这两个不同的算是可用同一句口诀来计算。;2、同桌互相背诵7的乘法口诀。 3、数学游戏。 （1）同桌间互相对口令。 （2）师生之间互相对口令。 （3）一名同学和全体同学对口令。;四、全课小结 1、说说你本节课学到了哪些知识？ 2、还有什么不明白的地方吗？;;五、布置作业： 课时作业设计以及完成情况。;板书设计 7的乘法口诀 ：一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九;?1.经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2.记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3.能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体..;教学反思： 1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用7的乘法口..;