高考英语听力课件.docxVIP

毅帆教育学科培训师辅导讲义 讲义编号 学员编号  年 级 高三 课时数 2 学员姓名 陈梓懿 辅 导 科 目 英语 学科培训师 夏老师 学科组长签字课 题 备课时间： 教学目标 重点、难点 考点及考试要求  教务长签字 高考英语听力解题技巧 授课时间： 掌握高考英语解题技巧和方法。 掌握听力中的 5 个“W”和一个“H”. 注意特定的人物和地点，抓住主要信息解题。 教学内容 高考英语听力解题技巧 高考英语听力试题由第一节单项听力(第 1-5 段，每段材料仅读一遍)和第二节整体听力(第 6-10 段，每段材料读两遍)两部分组成。单项听力对话材料简短，语言信息量小，所设问题大部分都为直接性的表层理 解题，同学们往往通过认真读题，捕捉听力材料中的相关信息即能找到正确答案。而整体听力以成段成 篇的对话或独白为材料，每个听力材料所提供的信息量大，语言材料较难，句子结构较为复杂，所设问 题综合性强，同学们在解题时，稍不留神，失分严重(总分 22.5 分，为整个听力总分的 3/4)。因此，在平时的训练中，正确把握整体听力测试题的解题方法与技巧，显得尤为重要。 一、整体浏览所设问题，预测话题 高考英语听力测试题第二节整体听力部分，每段材料都设有 2-4 个问题。由于在听的过程中时间很有限， 所以，我们在听对话之前应该抓紧时间空隙，整体阅读每段所设问题及选项内容。这样做既有利于我们 预测将要听到的对话或独白中可能会出现的内容或话题，也能让我们提前了解到每段听力材料中可能会 出现的单词，以便我们在听录音时能有目的地进行判断，抓住重点信息，而略过次要信息。 例如 2012 年高考英语听力测试题第 6 段第 6-7 题： How does the man feel about Davids way of sleeping? Its effective. B. Its strange. C. Its the best. How many hours does David sleep a day? Four. B. Six.C. Seven 通过整体浏览第 6、7 题及其选项，我们能预测到这段材料是关于 David 的睡眠情况的话题。浏览第 6 小题以后， 我们会想到录音材料中必然会出现与选项有关的形容词。 从对话中男士问Where did he get that strange idea?可知，这个男士有 strange(奇怪)的感觉。浏览第 7 小题后，我们就能预测到听力材料中一定会有与数字有关的信息，而... has a total of 4 hours sleep each day最为关键。 二、边听边记，强化记忆 在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，再加 上语言材料比较难，语速快，这就对考生对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。所以，我们在 听录音时，要养成边听边记的习惯。记录时要有重点、有技巧。例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字 记录；地名、人名用相关的字母代替；单词用缩写；长句抓住主要意义的单词或短语等。这样，可以保 证我们在听录音时，不会丢掉重要的细节，从而在选择答案时有据可依。 2012 年高考英语听力测试题第 9 段第 14 题： What will the man do next morning? A. Meet Mr. Cooper. B. Visit the National Lab. C. Meet Bill Lyons. 这是一段关于一位男士在今后几天里的工作安排计划。我们在听录音时，只需要参考自己所做的简要记 录，就可以比较容易地选出正确答案。 三、运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案 纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综 合性强。考生往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要考生能够在理解录音材料大意、掌握 其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。例如2012 年高考英语听力测试题第 7 段第 11 题： 11. What’s the weather like in the town during the day? A. Cold. B. Wet.C. Warm. 本 小 题 涉 及 综 合 判 断 与 推 理 ， 三 个 选 项 没 有 直 接 给 出 答 案 ， 我 们 只 能 通 过 听 到You dont think its going to be a bit cold at night at the seaside来综合判断推理，说明白天的天气是温暖的。四、了解文体特点，注意结构层次 一般情况下，整体听力材料第 6-10 段中都有一段独白材料，这是高考英语