基于儿童哲学的道德与法治教学策略探析-来源：小学教学参考（下旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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基于儿童哲学的道德与法治教学策略探析-来源：小学教学参考（下旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdf

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道德与法治道德与法治基于儿童哲学的道德与法治教学策略探析江苏丹阳市实验小学（212300）张剑［摘要］儿童哲学是目前较为新颖的一种教学理念，倡导从儿童的角度出发，尊重儿童的天性，组织开展能够满足儿童实际需求、强化儿童体验感受的教学活动，使儿童能够在愉快的氛围中学习知识，进一步促进儿童的全面发展。在道德与法治课堂中，教师可基于儿童哲学，灵活运用各种教学策略，开展不同形式的教学活动，使学生形成良好的道德品质与道德观念，有效实现道德与法治课程的教学目标。