原创力文档- 1
- 0
- 约10.62万字
- 约 81页
- 2023-04-11 发布于四川
- 举报
学习必备 欢迎下载
第一单元 元、角、分与小数
教材分析：
选择“元、角、分”这样一个情境让学生学习小数，
首先是由于学生对于小数认识的最直接经验来自价格；其次，结合购
物情境学习小数，可以突出“元、角、分”与小数的密切联系，有助
于学生对小数的理解，并渗透了解决问题的要求。
教学内容：
小数的意义、小数的比较及小数的加减法
教学目标：
1、结合购物的具体
文档评论（0）