第15课+十月革命的胜利与苏联的社会主义实践【高效备课精研 + 知识精讲提升】 高一历史 课件（中外历史纲要下）.pptxVIP

一个蓄势赶超的民族，一个现代化的迟到者， 一个红色风暴的源头，一个东西方文化的会合带，一个群星璀璨的国度，一个分分合合的欧亚大国。 她的落后，她的发展，她的强大，她的衰落， 她的昨天，她的今天以及她的明天， 都是一个未解之谜。 ——张建华《俄国史》 俄罗斯 苏维埃俄国（苏俄） 俄罗斯帝国 1721—1917年 1917—1922年 1991年至今 1922—1991年 苏联苏（维埃社会主义共和国联盟） 第3课：9世纪，基辅罗斯 16世纪初，莫斯科公国建立 1547年，伊凡四世加冕称沙皇 17世纪末，成为地跨亚欧大帝国 第9课：1861年农奴制改革 第15课：1917年，十月革命，建立社会主义国家；1922年，苏联成立，斯大林模式 第21课：冷战，苏联解体 第18课：冷战，美苏两极格局 第20课：苏联的发展、改革与解体 第21课：俄罗斯，多极化 第 15 课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 【课程标准】 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。了解社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题。 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 学习目标： 1.时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现十月革命与苏联社会主义实践的时间脉络。 2.史料实证：找到相关图片和史料论列宁主义、十月革命、苏联社会主义建设的过程。 3.唯物史观：理解列宁主义以及十月革命形成的背景，引导学生运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论。 4.历史解释：战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式 5.家国情怀：通过教学让学生认识并分析世界上第一个社会主义国家的建立对俄国和世界的历史意义，认识社会主义制度的进步性。 学习重难点： 重点：了解列宁领导的十月革命与苏联的社会主义建设。 难点：理解十月革命和苏联的社会主义建设的世界历史意义。 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 时空坐标 列宁主义 十月革命 核心主题：社会主义制度建立与探索 斯大林模式 苏联 自主阅读本课前言：了解十月革命的过程。 1917 年 3 月，即俄历 2 月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇统治，形成了临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的罕见局面。为了引导革命胜利前进，1917 年 4 月，长期流亡在外的列宁回到彼得格勒。这幅绘画表现了工兵代表热烈欢迎列宁的场景。 —《中外历史纲要》（下）第91页 ▲ 列宁回到彼得格勒（绘画作品） 革命理论探索——列宁主义列宁主义的形成 学习聚焦（教材91页）： 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 一、列宁主义的形成背景 1、经济基础 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 【列宁主义】：马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，在 20世纪俄国和世界革命进程中发挥了巨大而深远的指导作用。 材料：从19世纪60 年代起，直至1913 年。俄国国民生产总值的年增长率保持了2.5%的速度。这在俄国历史上是前所未有的。而且由于俄国农业……缓慢发展，工业生产总值的增长在这一时期的整个国民生产总值中占有较大的比重。经过半个世纪的发展，俄国的工业化基础已经建立，在一定程度上缩短了与欧美发达资本主义国家的差距。到20世纪初，俄国的工人阶级人数已经超过2200 万人（包括家属），约占全国人口的 18%。 ——张建华《世界现代史》 一、列宁主义的形成背景 1、经济基础 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 2、社会矛盾 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 材料：在俄国统治阶级眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。1861年获得解放后，繁重的捐税，高额的地租和频繁的饥荒，使农民的生活条件更加恶化。1907年各种形式的农民反抗达179次，1914年发生1046次。在工业领域，工人每天工作12-14小时，甚至16-18小时，工资很少。1914年经济罢工达到1370次，政治罢工达1034次，参加者近10万之众。 ——《人类文明图鉴·战乱中的世界》鉴·战乱中的世界》 穷人在施粥棚内勉强果腹 一、列宁主义的形成背景 1、经济基础 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 2、社会矛盾 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 3