人教-中段-数学-4上-第八单元第二节-田忌赛马问题.docxVIP

郑东新区春华学校教案四年级数学学科2021—2022上期总第 课时 2　田忌赛马问题 【教学内容】 选择策略。(教材第106页例3) 【学习目标】 1．使学生通过了解“田忌赛马”的故事，体会策略的重要性。 2．使学生能列出田忌可以采取的所有策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。 3．帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。 【重点难点】 重点：通过列举田忌可以采用的所有策略，找出并体会田忌赢齐王的策略方法。 难点：能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。 教学过程 一、情景引入 故事引入主题。 提问：同学们，你们听说过“田忌赛马”的故事吗？田忌用了什么样的策略赢的齐王呢？ (有些同学听过“田忌赛马”的故事，还有些同学没有听过“田忌赛马”的故事) 故事陈述：这是战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回他和齐王约定进行一次比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等，比赛时，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了，田忌觉得很扫兴。这时孙膑拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，齐王的马比你的快不了多少哇。”田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”于是田忌又和齐王再一次赛马。同样的三匹马，孙膑让田忌用下等马对齐王的上等马