《埃及》教学设计.docVIP

课题 《埃及》 课型 新授课? 授课 时间 ?2022.4.28 学习 目标 1．在地图上指出埃及的地理位置和领土组成。 2．根据地图概括埃及的地形、气候、河流等自然环境的基本特点。 3．说出埃及的种族、人口、宗教、语言等人文地理要素的特点。 4. 运用地图和其他资料，联系埃及自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展工农业和旅游业的实例。并分析尼罗河对埃及的重要性。 学习 重点 1．根据地图概括埃及的地形、气候、河流等自然环境的基本特点。 2．说出埃及的种族、人口、宗教、语言等人文地理要素的特点。 学习 难点 分析尼罗河对埃及的重要性。 课时 安排 第 1 课时《 埃及 》 总课时 第1课时 教具 准备 多媒体，平板，导学案 教学设计 二次修改 一、谈话引入 世界那么大，墩墩想去看看。顿顿在看电视的时候，看到一个神奇的国度。（放视频） 二、创设情境，激发兴趣 师：大家知道这是哪个国家么？ 生：埃及 师：非常棒，那我们可以帮墩墩圆梦，帮墩墩策划一场去埃及的旅行么？ 生：可以 师：那我们首先要帮助墩墩了解埃及这个国家，请大家齐读学习目标。 三、教学实施 师:要想了解一个国家，首先要明确它的地理位置，请大家快速阅读课本76-77页，回答下列问题。（导学案） 自学指导一： 1.埃及的位置和范围 埃及位于 ，领土还包括 以