初中地理七年级下册 8-1 中东精品讲义（人教版）.docxVIP

8.1 中东 学习 学习导航 课程标准 学习目标 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3.运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。 4.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 1.读图说出中东地区的位置、范围并分析本区地理位置的重要性。(重点) 2.能够在地图上找出中东的主要产油国,学会运用地图、统计数据,说明中东石油的分布、生产和输出情况,理解石油对本区及世界经济的重要影响。(重点) 3.能够读图分析本区的水资源状况及分布,并能举例说明水资源对本区经济发展的重要影响。 4.能够运用有关资料,说明本区文化习俗与自然环境的关系,并了解中东的多元文化。(难点) 课前预习 课前预习 知识点01 一、“三洲五海之地” 认真阅读课本P44~46,完成下列问题,并在书上做好标记。 1.范围:它包括 的大部分和非洲的 。? 2.位置:中东位于亚洲 部和非洲 部。? 3.三洲:中东地处 洲、 洲和 洲三个大洲之间。? 4.五海:中东周围有地中海、 海、里海、 海和 海,沟通了 和 。? 5.海上重要通道:土耳其海峡沟通了 海和 海。苏伊士运河连接了 海和 海。? ? 知识点02 二、世界石油宝库 1.地位: 是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。? 2.分布:中东石油资源主要分布在 及其 地区。? 3.主要产油国:　 、 、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、科威特等。? 4.石油输出路线: 航线A:波斯湾→ 海峡→阿拉伯海→红海→ 运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部、美国。? 航线B:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的 →大西洋→欧洲西部、美国。? 航线C:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→ 海峡→太平洋→中国、日本。? 知识点03 三、匮乏的水资源 认真阅读课本P48~49,完成下列问题,并在书上做好标记。 1.中东气候 ,河流 ,还有大面积没有 的 地区。? 2. 匮乏严重影响中东人民的生活和生产;河流、湖泊 分配上的矛盾,也是形成中东 　的原因之一。? 知识点04 四、多元的文化 认真阅读课本P49~51,完成下列问题,并在书上做好标记。 中东是 教 、 以及 教的发源地,目前大多数居民信奉 教,少数居民信奉 教、 教等宗教。? 课堂 课堂探究 探究点1 为什么是“三洲五海之地” 【教材母题】结合课本P44~46内容,认识中东地理位置的重要性。 1.找出中东地跨两大洲的国家,填入下面的表格。 国家 所跨大洲 2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海,其中哪一个是湖泊? 3.在下列框图中填出相互连通的海洋的名称。 　土耳其海峡： 洋—— 海?—— 海 苏伊士运河： 洋—— 海?—— 海 4.说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。 探究点2 世界石油宝库 【教材母题】结合课本P46~47内容,认识中东石油在世界经济发展中的重要性。 1.说出中东主要的产油国家及波斯湾、霍尔木兹海峡的重要性。 2.谈谈中东石油在世界上的地位。 探究点3 匮乏的水资源 【教材母题】结合课本P48~49内容和“麦地那多年平均各月气温和降水量图”(图8.2),分析中东水资源匮乏的原因及对策。 1.找出描述出中东热带沙漠气候的分布范围,以麦地那为例,描述热带沙漠气候的特征。 2.沙特阿拉伯是中东面积最大的国家。请你概括沙特阿拉伯地表水资源特点,并说说沙特阿拉伯是如何解决水资源问题的? 3.中东本来就缺水,如果几个国家又共用一条河流,将会出现什么情况? 探究点4 多元的文化 【教材母题】结合课本P49~51内容,阅读下面三段材料,讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。 1.阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。 2.骆驼