“双减”背景下，语文作业设计的几点思考-来源：小学教学参考（下旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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“双减”背景下，语文作业设计的几点思考-来源：小学教学参考（下旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdf

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语文语文 “双减”背景下，语文作业设计的几点思考广西桂平市西山镇中心小学（537299）刘明松［摘要］随着“双减”政策的提出，要求教师在严格控制作业时间的同时，还要理性对待作业的设计。在语文教学中，教师要把握好作业的属性，做到精准设计；要依据课标，夯实课内知识点；要扎根素养，盘活课外训练点。这样设计，能让有效作业为“减负增效”、为小学教育的高质量发展提供助力。［关键词］双减；语文作业；设计思考［中图分类号］ G623.2 ［文